Monday, June 24, 2013

Bharat Sanchar Nigam Limited (BSNL) Uttarakhand: BSNL to fix mobile towers at crucial spots in three days

www.bsnlnewsbyashokhindocha.blogspot.com M-94262 54999 Bharat Sanchar Nigam Limited (BSNL) Uttarakhand: BSNL to fix mobile towers at crucial spots in three days : BSNL on Friday said it will restore within three days its mobile towers at places where most of the stranded people are located in flood-hit Uttarakhand. "Our 270 BTS (mobile towers) were down till last (Thursday) evening across state. Out of these, we have restored 10 BTS at crucial locations where most of stranded people are located. In next three days most of the BTS will be up and running," BSNL Chairman and Managing Director R K Upadhyay told PTI. He added that BSNL has restored 10 telephone exchanges out of the 72 that were impacted by heavy rains and floods. "The absence of a usable road network has prevented access to the affected areas for movement of the technical teams. Additionally, the lack of electricity means diesel needs to be supplied to the sites on an urgent basis to restart the affected sites and keep the operational ones running," industry body COAI's Director General Rajan S Mathews said. "The fuel stations located in the high altitude regions have been damaged and are running dry, while the unusable roads are preventing the supply of diesel to the affected sites from other places," he added. BSNL said it has restored network at Janki Chatti, Barkot and Phata where most of the people are stuck. As per official estimates, around 50,000 people are stranded at various locations in Uttarakhand. Mathews said bigger issue is of power supply which is impacting the telecom sites that were working. "Special requests have been made to state authorities to make diesel available for mobile tower sites. All the headquarters of telecom companies are closely monitoring situation," he added. BSNL said its mobile tower at Harsil is facing power crisis due to fault in power plant and shortage of diesel. The BSNL CMD said that floods have washed away the optical fibre network due to which network at most of the places is not available. "Around 4 to 5 kilometers of optical fibre cable has been washed away by the flood between Agustmuni and Tilwara. It will take 3 days for us to lay these fibres after which most of the towers will start functioning," Upadhyay said. On the other hand, Department of Telecom has written to District Magistrate of Uttarakashi to help telecom operators in restoration of their network. "As you are aware about present situation of Uttarakashi area where lot of tourist are facing problem due to non-availability of communication network...you are requested to extend each and every possible support to telecom service providers to early restoration of telecom network in affected area," DoT said in its letter. Like · · Share · 1243 · 3 hours ago · www.bsnlnewsbyashokhindocha.blogspot.com M-94262 54999

Thursday, June 13, 2013

Congratulations to All from Ashok Hindocha M -94262 54999

ગોખણપટ્ટીના બદલે વિષયની ઉંડાણપૂર્વકની સમજણ જરુરી: કન્સેપ્ટ બેઈઝ વર્ક કરો, ટીવી જુઓ, ક્રિકેટ રમો, પણ પ્રાયોરિટી અભ્યાસને આપો રાજકોટ :આજના વિદ્યાર્થીઓ કલાકોની મહેનત અને રાત્રે મોડે સુધી વાંચવાના બદલે આયોજનપૂર્વકની મહેનત પર વધુ વિશ્વાસ છે. 'સ્માર્ટ વર્ક ઈઝ મચ બેટર ધેન હાર્ડ વર્ક' એવું આજનો વિદ્યાર્થી અચૂક માને છે. આ માટે આજના વિદ્યાર્થીઓ ગોખણપટ્ટીના બદલે વિષયોની ઉંડાણપૂર્વકની સમજણ, ડે-ટૂ-ડે વર્ક, પ્રોપર પ્રેઝન્ટેશન, પોઈન્ટવાઈઝ તૈયારી પર ભાર મૂકે છે. અભ્યાસ માટે નિયત સમય ફાળવ્યા બાદ ફ્રેશ થવા માટે વિદ્યાર્થીઓે વધારાના સમયમાં ટીવી જોવું, ક્રિકેટ રમવું, ફિલ્મો જોવી જેવી એક્સ્ટ્રા એક્ટિવિટીઝ માટે પણ પૂરતો સમય ફાળવે છે. આજે એસએસસીનાં જાહેર થયેલાં પરિણામમાં ૯૯.૯૯ ટકા પીઆર મેળવનારા રાજકોટના ટોપર્સે તેમની અભ્યાસની પદ્ધતિ, શોખ, ભાવિ આયોજન, સફળતાની ચાવીઓ સહિતની ઘણી બાબતો 'સંદેશ' સાથે શેર કરી હતી. C O N G R TU L A T I O N S TO ALL તમામ વિષયોનું ટાઈમ ટેબલ બનાવવું જોઈએ શ્રેયા વઘાસિયા એમ.બી.બી.એસ. કરીને ડોક્ટર બનવાની ઈચ્છા દર્શાવતી શ્રેયા ડે-ટૂ-ડે વર્ક પર ભાર મૂકે છે. તેણી કહે છે કે, દરેક વિષય માટે ચોક્કસ ટાઈમ ટેબલ બનાવવું જોઈએ. જેથી ઘણો ફાયદો મેળવી શકાય. અભ્યાસમાંથી ફ્રેશ થવા માટે શ્રેયા ટી.વી. જોતી અથવા મ્યુઝિક સાંભળતી. 'તારક મહેતા કા ઉલ્ટા ચશ્મા' તો અચૂક જોવાનું જ : પલક પંડયા ચેસ અને કેરમની શોખીન પલક શાળામાં લેવાતી ડેઈલી ટેસ્ટ્સ પર ભાર મૂકે છે. તેણી જણાવે છે કે, સ્કૂલની ટેસ્ટ રેગ્યુલર એટેન્ડ કરવાથી મોટા ભાગના પ્રશ્નોનો ઉકેલ મળી જાય છે. જ્યારે અભ્યાસમાંથી ફ્રેશ થવા માટે પલક દરરોજ તારક મહેતા કા ઉલ્ટા ચશ્મા ધારાવાહિક અચૂક જોતી હોવાનું ઉમેરે છે. અભ્યાસમાંથી ફ્રેશ થવા માટે ડ્રોઈંગ કરતી : કૃતજ્ઞા ભટ્ટ ધો.૧૦ પછી વિજ્ઞાન પ્રવાહમાં જોડાવા ઈચ્છતી કૃતજ્ઞા ભટ્ટ જણાવે છે કે, સ્કૂલમાં શીખવવામાં આવતાં રેગ્યુલર અભ્યાસ ઉપરાંત યુનિટ ટેસ્ટ્સ પણ એટલાં જ અગત્યના છે. ટીવી જોવાની અને મ્યુઝિક સાંભળવાની શોખીન કૃતજ્ઞા ચિત્રકામની શોખીન છે. પરીણામે, અભ્યાસમાંથી મન હળવું કરવા તેણી ડ્રોઈંગ કરતી હોવાનું જણાવે છે. ટેક્સ્ટબૂક્સ પર પૂરતો ભરોસો રાખો :પ્રિત દેસાઈ મિકેનિકલ એન્જિનીયર બનવાની ઈચ્છા ધરાવતાં પ્રિતે જણાવ્યુ કે, વધુ ગુણ મેળવવા માટે ટેક્સ્ટબૂક્સના બે પૂંઠા વચ્ચેનું બધું જ વાંચી લેવું જોઈએ. ત્યાર બાદ અન્ય એસાઈન્મેન્ટ્સ તથા પેપર સેટ્સને પણ રીફર કરવાથી ઘણો ફાયદો મેળવી શકાય. મ્યૂઝિકના શોખીન પિયૂષને એમ.એસ. કરવુ છે : પિયૂષ લુણાગરીયા ૯૯.૯૯ ટકા પીઆર મેળવનાર ક્રિકેટનો શોખીન પિયૂષ લુણાગરીયા યાદ રાખવા માટે વારંવાર રીપીટેશન કરવાની પદ્ધતિ અપનાવે છે. પિયૂષ જણાવે છે કે, કંઈ પણ ના સમજાય તો તરત શિક્ષકને પૂછી લેવું જોઈએ. પોતાની નવરાશની પળોમાં તે વિજ્ઞાાન આધારિત ટીવી ચેનલો જોવા પર ભાર મૂકે છે. અભ્યાસ માટે કેબલ જ કઢાવી નાખ્યું : પ્રણવ મિનિપરા કબડ્ડી અને ટેબલ ટેનિસનો શોખીન પ્રણવ જણાવે છે કે, એસએસસીના અભ્યાસ માટે તેમના ઘરમાંથી કેબલ જ કઢાવી નાખ્યુ હતુ. ફ્રેશ થવું હોય, તો કબડ્ડી અને ટેબલ ટેનીસ રમી લેતો અથવા મ્યુઝિક સાંભળતો. ધારી સફળતા મેળવવા માટે તે રેગ્યુલર વર્ક પર ભાર મૂકે છે. હાર્ડ વર્ક કરતાં, સ્માર્ટ વર્ક કરો : મનાલી પટેલ એસએસસીમાં અભ્યાસ માટે કલાકોની મહેનત અને વાંચવાના બદલે સ્માર્ટ વર્ક દ્વારા ઓછા સમયમાં વધુ યાદ રાખી શકાય તેવું માનતી મનાલી પટેલ જણાવે છે કે, યાદ રાખવા માટે ગોખણપટ્ટી કરવાની જરુર નથી, પરંતુ વિષયને સમજવો મહત્વનો છે. નવરાશની પળોમાં મનાલી મ્યુઝિક સાંભળવાનું અથવા ભાઈ-બહેનો સાથે મસ્તિ કરવાનું પસંદ કરે છે. ફિલ્મોના શોખીન રાજને આઈ.એ.એસ. કરવું છે નિયમિત અને આયોજનબદ્ધ અભ્યાસને મહત્વ આપતો રાજ ભડાણિયા પોતાની ઈચ્છા દર્શાવે છે કે, તે એમબીબીએસ કરીને આઈ.એ.એસ.ની પરીક્ષા આપવા માંગે છે. જો કે, આ માટે તે અભ્યાસના ભારણના બદલે વિષયોને સમજવા પર ભાર મૂકે છે. તે ફિલ્મોનો અત્યંત શોખીન છે. અભ્યાસ સાથે યોગ્ય મેનેજ કરીને તે નવી ફિલ્મો જોવાનું ચૂકતો નથી. અભ્યાસની સાથે વિવેકાનંદ અને ચાણક્યના પુસ્તકો વાંચતો : હેમાંગ દવે અભ્યાસની સાથે સાહિત્યમાં રસ ધરાવતા હેમાંગ દવેને ર્કાિડયોલોજિસ્ટ બનવાની ઈચ્છા છે. તે જણાવે છે કે, અભ્યાસ માટેની યાદશક્તિ વધારવામાં તેને વિવેકાનંદ અને ચાણક્યના પુસ્તકોના વાંચનથી ઘણો જ ફાયદો થયો. ખાસ કરીને લાંબા પ્રશ્નો યાદ રાખવા માટે દૈનિક ચારેક કલાકનું વાંચન અને તમામ જવાબોના સૂત્રો બનાવી ઓછી મહેનતે ઘણું યાદ રાખી શકાય છે. આખું વર્ષ દરરોજ ૩-૩ કલાક ક્રિકેટ રમતો : કિશન ઠેસિયા ગણિતનો શોખીન કિશન ઠેસિયા જણાવે છે કે, યોગ્ય આયોજન પૂર્વકની માત્ર બે-ત્રણ કલાકની મહેનતથી પણ સારા ગુણ મેળવી શકાય છે. મિકેનિકલ એન્જિનીયર બનવાની ઈચ્છા વ્યક્ત કરતાં તબીબપુત્ર કિશને જણાવ્યુ કે, પોતે દરરોજ ત્રણેક કલાક ક્રિકેટ રમતો. યોગ્ય પ્રેઝન્ટેશનથી સારા માર્ક્સ મેળવી શકાય : ચિરાગ ફૂલતરિયા શિક્ષક માતા-પિતાના પુત્ર ચિરાગ ફુલતરીયાએ જણાવ્યુ કે, અભ્યાસ માટે ટેન્શન લઈને વાંચવાથી કશો ફાયદો થતો નથી. તેના બદલે યોગ્ય આયોજનની સાથે પ્રશ્નોનું પ્રેઝન્ટેશન પણ મુદ્દાસર અને સુઘડ હોવું જોઈએ. જેથી કરીને પરીક્ષકની આંખે વળગે. સારાં ગુણ માટે સારુ પ્રેઝન્ટેશન પણ એટલું જ અગત્યનું છે. ફેનીલને આઈઆઈટીમાંથી એન્જિનીયરીંગ કરવું છે પોતાની મહેનત ઉપરાંત, શિક્ષકોના માર્ગદર્શન પર ભરોસો રાખતો ફેનિલ વાણવી જણાવે છે કે, તે સૌથી વધુ ટેક્સ્ટબૂક પર આધાર રાખતો. વર્ષ દરમિયાન યોજાતાં સેમિનાર ઉપરાંત, ગત વર્ષના ટોપર્સનું માર્ગદર્શન પણ તેને ઘણું સહાયરુપ થયું. ભવિષ્યમાં તેણે આઈઆઈટીમાંથી એન્જિનીયરીંગ કરવાની ઈચ્છા વ્યક્ત દર્શાવી હતી. www.ashokhindocha.blogspot.com

Monday, June 10, 2013

www.bsnlnewsbyashokhindocha.blogspot.com M-94262 54999 Congratulations-DOT-ND Today Issuaed Order for 78.2 DA Formula w.e.f. 10-6-2013-inf.by AShok Hindocha M-94262 54999

Thursday, June 6, 2013

Ye Avashay Padhiye....Ashok Hindocha M -94262 54999

www.ashokhindocha.blogspot.com M -94262 54999 Editor's note: Editor's note: Robert Balfanz is director of the Everyone Graduates Center at Johns Hopkins University's School of Education and John Gomperts is president and CEO of America's Promise Alliance. (CNN) -- Graduation season is in full swing, bringing with it a lot of discussion about life and opportunity. Inevitably there will be news stories about graduation ceremonies or a new YouTube video sensation focusing on commencement words of wisdom. While inspiring, those stories never give a full portrait of this rite of passage in America. High school graduation—once the end of educational achievement for many—is now really just the starting line. The changing economy means that people who don't receive any post-secondary education will have access to only 40% of jobs in the next decade. The beginning of this year's commencement season coincided with the 30th anniversary of one of the most important education reports the nation ever produced. "A Nation at Risk" warned that a mediocre education system put America's future in such serious jeopardy that had a foreign power imposed this poor performance on us, "we might well have viewed it as an act of war." Robert Balfanz John Gomperts Yet three decades later, the reading and math skills of America's 15-year-olds still rank, respectively, as "average" and "below average" among developed nations. So, as you attend your next graduation ceremony, here are five things you won't hear but need to know. • Not everyone eventually gets a diploma. In reality, fewer than 80% of students receive a regular high school diploma (not simply a GED) within four years. That number drops to less than 70% for African-American students and lower yet for students with disabilities and English language learners. A "real" diploma based on rigorous curriculum matters because the jobs of the future demand a workforce with skills aligned with a knowledge-based economy. For a nation that will become "majority minority" within a generation, we must work not only to increase the number of real diplomas, but also to see that all students receive one. The good news is that graduation rates are actually on the rise in the United States. As a result, the nation is on track for the first time to achieve a 90% national graduation rate by the class of 2020. • We know where the challenges are the greatest and who needs our help the most. Just 11% of America's high schools — the so-called "dropout factories" — account for half of the African-American and Latino students who fail to finish, and 40% of all students. At these schools, four-year graduation rates are 60% or lower. Helping Latinos stay in school Thanks to better data, we not only know which schools are unable to graduate their students, but also which students are struggling long before they even enter high school. Targeting the neediest students, schools and neighborhoods is paying huge dividends. In 2002, there were 2,007 dropout factories in the United States. Today that number is 1,434. (A "dropout factory" is a high school with a graduation rate of 60% or less.) That means nearly 1.1 million fewer students are trapped in our lowest-performing high schools. It's no coincidence that as fewer students attended dropout factories, graduation rates began to climb. • This is not just a challenge in urban areas and the South. While the dropout crisis has been acute in these areas, low graduation rates are a widespread problem: rural, urban, East, West, North and South. Today the greatest improvement is occurring in the South and the cities. Graduation rate increases in the South, in fact, have outpaced those of other regions and these improvements have fueled the nation's overall progress. Texas, Georgia and Florida, once the top three states for dropout factories, are now the top three in reducing the number of low-performing schools. Cities have seen tremendous progress as well, decreasing their number of dropout factories by 18%. Double-digit gains in graduation rates in New York, the nation's largest public school system, demonstrate what can be done when the education of children becomes a civic priority. • More challenging curriculum and better teachers are not enough. This is probably the biggest misconception out there. Quality schools and teachers are essential, but they alone are not enough, especially in the highest poverty schools, where hundreds of students are chronically absent, missing a month or more of school, or have a home life that is less than ideal. The best teachers and most thoughtful curriculum won't succeed if students are not in school regularly and don't have a supportive adult figure or safe place to go. Thus the five percentage point gain in graduation rates since 2006 didn't occur simply because all low-performing schools suddenly became better. What happened was a coordinated effort across the nation. Integrated efforts to combine school redesign, accountability and quality with enhanced, better targeted and more evidence-based student supports began to spread more broadly So did awareness of the problem and the solutions, and all sectors in this country from policymakers to businesses began to support this work. Entire communities began taking ownership of the issue in a hands-on way. This combination has been a recipe for real progress. One example of this approach at work is Shelbyville Senior High School in Shelbyville, Indiana. In 2006, the school's poor performance—where one in three students did not graduate—was featured on the cover of TIME magazine. Six years later, the school is in a much different place, with nine in 10 students earning a diploma. Shelbyville's progress is a result of a coordinated approach between the school and community, in which graduation became the priority for everyone. The school's culture reflected this, changing to a positive one that nurtured students and expected success from all. The district instituted an early warning system that collects and monitors data on each student so those at risk can be supported from the moment challenges arise. Shelbyville also created alternative learning environments for students not succeeding in traditional high school and teachers, counselors and school leadership now meet regularly to discuss what's working and isn't. • Education isn't just a local issue. What happens at the school a few communities away affects you. We all pay a heavy price when young people fail to graduate. The economic consequences of failing to graduate— lower incomes, less spending power, higher costs for public assistance programs, higher rates of incarceration — are comparable to the effects of a permanent national recession. Many businesses report they have trouble finding enough qualified candidates for the jobs they have, which affects both our economic growth and our nation's ability to compete in a global economy. Because the military cannot accept candidates who lack a high school diploma, the dropout crisis even has national security implications. Until we achieve at least a 90% national graduation rate, and see that students leave high school equipped for success in college and career, we will not be simply a collection of communities at risk, we will remain a nation at risk. Follow us on Twitter @CNNOpinion. Join us on Facebook/CNNOpinion. The opinions expressed in this commentary are solely those of the authors. 92 Comments » SHARE THIS Print Email More sharing